Projekt „Kein Anschluss ohne Abschluss“

Schulabbrüche und Bildungsungleichheiten zählen zu den großen Herausforderungen des Südtiroler Bildungssystems. Da in erster Linie Jugendliche mit sozialen, sprachlichen, mentalen und emotionalen Belastungen davon betroffen sind, richtet sich das ESF+-Projekt „Kein Anschluss ohne Abschluss“ der EOS Sozialgenossenschaft gezielt an sie.

Auch unsere Schule ist Teil dieses innovativen Projekts, das neue Impulse gegen schulischen Misserfolg setzt und vom Europäischen Sozialfonds Plus (ESF+) mitfinanziert wird.

Das Projekt umfasst drei zentrale Bereiche:

• Sozialpädagogische Betreuung: individuelle Begleitung der Schüler*innen zur Stärkung ihrer sozialen, mentalen und emotionalen Kompetenzen.
• Orientierung und Prävention: präventive und stärkenorientierte Arbeit in Gruppen- und Einzelsitzungen.
• Einzel- und Gruppenunterricht: gezielte Förderung in Sprachen, MINT-Fächern und allgemeinen Lernstrategien.

Ziel dieses integrierten Ansatzes ist es, die Schulbindung junger Menschen zu stärken, psychosoziale Belastungen abzufedern, die Zahl der Schulabbrüche zu verringern und damit einen wichtigen Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit im Südtiroler Bildungssystem zu leisten.

Projekt „TOOLBOX“

Ferner beteiligt sich unsere Schule am innovativen Projekt „TOOLBOX“, das vom Europäischen Sozialfonds der Autonomen Provinz Bozen mitfinanziert und von der BT Group umgesetzt wird.

Ziel des Projekts ist es, Jugendliche in ihrer schulischen und persönlichen Entwicklung zu unterstützen, ihnen neue Lern- und Orientierungsmöglichkeiten zu eröffnen, die Verbindung zwischen Schule und Arbeitswelt zu stärken und so Schulabbrüchen entgegenzuwirken.

Das Projekt erstreckt sich über zwei Schuljahre und umfasst sowohl individualisierte als auch gruppenorientierte Aktivitäten.

„TOOLBOX“ setzt auf fünf zentrale Schwerpunkte:

• Stärkung der Grundkompetenzen und Förderung der Selbstwirksamkeit durch personalisierte Lernstrategien und -methoden.
• Unterstützung der persönlichen Entwicklung durch Verarbeitung schwieriger Erfahrungen und durch Stärkung innerer Ressourcen.
• Bildungs- und Berufsorientierung durch praxisnahe Einblicke in die Arbeitswelt sowie durch Kurse, die zur Selbstreflexion und bewussten Entscheidungsfindung anregen.
• Erziehung zur Verantwortung durch Förderung eines bewussten Verhaltens im Hinblick auf Lebensstil sowie schulische, berufliche und soziale Perspektiven.
• Aktivierung lokaler Unterstützungsnetzwerke, um die Schüler*innen auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden zu begleiten und ihre Eingliederung in die Arbeitswelt zu erleichtern.

Mit diesem integrierten Ansatz trägt das Projekt auch dazu bei, das Klassenklima zu verbessern, kritische Situationen zu entschärfen und Zusammenarbeit sowie Empathie unter den Schüler*innen, aber auch zwischen Schüler*innen und Lehrpersonen zu fördern.